34.將紅色的玩具汽車置於深綠色的透明膠片之下，使之看來變為黑色，是何人觀察前運思期及具體運思期兒童之去集中化思維方式的差異？
(A)皮亞傑Piaget；
(B)維果茨基Vygotsky；
(C)佛洛伊德Freud；
(D)弗拉維爾Flavell-----P.45

最佳解!

蘇球球 高三下 (2010/04/06 11:43):讚67人讚! 答案沒錯喔!! 著名認知心理學家弗拉維爾（Flavell，1986），曾以前運思期兒童與具體運思期兒童為對象，採用以下的實驗情境，觀察兩時期兒童之去集中化思維方式的差異。 該實驗的設計是，將一個紅色的玩具汽車，置於深綠色的透明膠片之下，使之看來變為黑色。讓三歲與八歲代表前運思期與具體運思期兩階段的兒童，先看過紅色汽車之後，隨即將之置於膠片之下，並要他們回答膠片底下的汽車是什麼顏色。 結果發現，三歲兒童回答黑色，而八歲兒童則回答紅色。按實驗者的解釋，三歲兒童受知覺集中傾向的限制，面對此一問題情境時，只能根據情境的外顯表像（perceived appearance）去思維。 而進人具體運思期的兒童，面對同一問題情境時，在認知能力上能夠去集中化，根據情境的內隱實質（inferred reality）去思維問題。換言之，前運思期兒童對事物的認知，傾向於“由所見而知”，而具體運思期兒童的認知則是傾向“由所知而知”。

約翰·弗拉維爾（John Flavell）被認為是「後設認知」理論的創立者，以及這個詞語的「始創人」。根據他的理論，「後設認知」可以分為「後設認知知識」及「後設認知經驗」或「後設認知規則」兩部份

張春興教心p44-45，真的是弗拉維爾…

http://yamol.tw/tfulltext-%E5%B0%87%E7%B4%85%E8%89%B2%E7%9A%84%E7%8E%A9%E5%85%B7%E6%B1%BD%E8%BB%8A%E7%BD%AE%E6%96%BC%E6%B7%B1%E7%B6%A0%E8%89%B2%E7%9A%84%E9%80%8F%E6%98%8E%E8%86%A0%E7%89%87%E4%B9%8B%E4%B8%8B%EF%BC%8C%E4%BD%BF%E4%B9%8B%E7%9C%8B%E4%BE%86%E8%AE%8A%E7%82%BA%E9%BB%91%E8%89%B2%EF%BC%8C%E6%98%AF%E4%BD%95%E4%BA%BA%E8%A7%80%E5%AF%9F%E5%89%8D%E9%81%8B%E6%80%9D%E6%9C%9F%E5%8F%8A%E5%85%B7%E9%AB%94%E9%81%8B%E6%80%9D%E6%9C%9F%E5%85%92%E7%AB%A5%E4%B9%8B%E5%8E%BB%E9%9B%86...htm

有沒有哪位老師能提供此題的出題依據( 出處 )？還是這個實驗真的是Flavell做的，只是我們一直誤會成皮亞傑做的？謝謝！