34. 《身心障礙者權利公約》（CRPD）強調應重視身心障礙學生之表意權，在特殊教育方面，以下何者是落實此公約的精神？ (A) 提供溝通輔具給無口語能力的學生，以協助表達意見 (B) 得到學生家長的同意時，才能進行學生的評估與鑑定 (C) 教師擬定個別化教育計畫時，邀請學生及家長參與 (D) 學生做教育安置時，應讓家長或學生有充分表達意見的機會