34. 李老師除注重自己的課堂教學時的言行外，亦重視班級學習環境的佈置，企 圖讓學生在潛移默化中學習。這是屬於何種課程的呈現？
(A)外顯課程
(B)實有課程
(C)懸缺課程
(D)潛在課程

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統計： A(7), B(2), C(189), D(5340), E(0) #1610072

詳解 (共 3 筆)

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由3點可判斷為潛在課程 李老師除注重自...
(共 65 字，隱藏中）
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潛在課程係指學生在學校情境中，非預期或非計畫所學得的知識、技能與情意等；換言之，其是一種課程意識型態的呈現。其對學生的影響力往往超過正式課程，是一種潛移默化的學習過程。另外，潛在課程的特色包括其是一種動態發展之活動、其可能是系統或偶發的學習經驗，且其來源不一定源於學校；而知識社會學者認為潛在課程是知識文化再製的最佳途徑。「靜態校園符號」深具潛在課程之意涵，例如：校訓往往代表一個學校的價值觀及學校文化，會對師生造成潛移默化的影響。～參考教育圓夢網訊息
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潛在-學習經驗

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