34. 由教育部所研發的因材網線上學習平台，在2024年放入生成式AI，學生在解題的時候，若遇到困難，可以尋求這個AI的協助，它會依據學生的提問，幫學生解說 解題歷程中卡關的地方，或是提出問題來鷹架學生進行解題思考，或是提供較簡單的題目，讓學生學會後，再進入困難的題目。因材網這個AI的評量功能，屬於下列何者？
(A)適性評量與診斷評量
(B)診斷評量與安置評量
(C)安置評量與形成性評量
(D)總結性評量與適性評量

根據描述：「因材網」在 2024 年導入生成式 AI，幫助學生：

• 解說卡關步驟（即時協助）

• 提出引導問題（鷹架學習）

• 調整題目難度（簡題練習再進入難題）

這些功能的評量屬性包含兩個核心面向：

正確答案：(A) 適性評量與診斷評量

原因：

• 診斷評量：在學生學習初期或學習中，找出其學習困難點、概念誤解等，正好對應「卡關解說」、「引導問題」。

• 適性評量：根據學生的能力、進展、學習歷程提供個別化教學內容，例如「提供較簡單的題目」即是依學生程度調整教材。

其餘選項：

• (B) 診斷 + 安置評量：安置是選課或編班用，這題沒提到。

• (C) 安置 + 形成性：形成性可勉強對應，但「安置」仍不符。

• (D) 總結性 + 適性：「總結性」是用於學期結束、總成績評估，非即時教學回饋。

• 關鍵字： 先備技能、起點行為、分班。
• 實例：
  • 英文補習班的分級入學測驗。
  • 大學入學時的微積分前測（決定是否需修基礎班）。
  • 體育課前測試每個人的體適能（決定練習強度）。

• 關鍵字： 回饋、修正、學習歷程。
• 實例：
  • 課堂上的提問與回答。
  • 每週一次的字彙週考（用來檢視這禮拜學得好不好，不是最後分數）。
  • 因材網 AI 的鷹架提問（引導思考，而非直接給分數）。