1.《學生輔導法》確立學校輔導工作分為發展性、介入性及處遇性之三級輔導架構,以下關於學校三級輔導工作範疇之描述,何者 錯誤 ?
(A)導師瞭解與關懷班級學生之生活適應情形,為發展性輔導
(B)輔導主任對全校學生進行自殺防治宣導,為介入性輔導
(C)輔導教師對情緒困擾學生提供小團體輔導服務,為介入性輔導
(D)社工師對目睹家暴學生之家庭提供協助,為處遇性輔導
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統計: A(2), B(252), C(5), D(2), E(0) #3432332
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