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35. 有關 L. Vygotsky 社會建構論的敘述，下列何者正確？
(A)語言發展三個階段是從自我中心語言→社會語言→內在語言
(B)當學習的任務愈難時，則兒童「自言自語」的頻率就會變少
(C)「可能發展區」（zone of proximal development）的教學內容難度應該低於學習者能力
(D)「可能發展區」（zone of proximal development）可診斷學生學習層次並引導未來發展
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統計： A(486), B(37), C(33), D(1556), E(0) #3113009
統計： A(486), B(37), C(33), D(1556), E(0) #3113009
詳解 (共 5 筆)
感謝主112應屆上岸!
#5867319
有關 L. Vygotsky 社會建構論的敘述，下列何者正確？
(A) 語言發展三個階段是從自我中心語言→社會語言→內在語言
排列錯誤 : 社會語言 - 自我中心(私我)語言 - 內在語言 **記得維果斯基認為孩童的發展，社會作用力影響很大**
(B) 當學習的任務愈難時，則兒童「自言自語」的頻率就會變少
任務愈難，私語會變多
(B) 當學習的任務愈難時，則兒童「自言自語」的頻率就會變少
任務愈難，私語會變多
(C) 「可能發展區」（zone of proximal development）的教學內容難度應該低於學習者能力
應該要高於孩子的學習能力，才符合【可能發展區】嘛!!!!!是吧~~~~
應該要高於孩子的學習能力，才符合【可能發展區】嘛!!!!!是吧~~~~
(D) 「可能發展區」（zone of proximal development）可診斷學生學習層次並引導未來發展 賓果!!!
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winnie
#5836651
語言的發展歷程分成三個階段：口語前期、建立基本口語能力的時期及建立語言 精熟度的時期。
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2019/6教檢集滿10次了!
#6226316
語言發展三個階段是從社會語言→自我中心語言→內在語言
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