下列哪一項民國早期教育活動並非移植自外國，而是本土文化經驗的發展結果？
(A)1930年代梁漱溟推動的村治教育
(B)1927年以大學院為全國最高學術教育行政機關
(C)1922年頒布新學制
(D)1912年蔡元培提出將美育納入中華民國教育宗旨

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統計： A(7694), B(297), C(267), D(1966), E(0) #354331

詳解 (共 10 筆)

#399332
(B)仿法國  (C)仿自美國 (D)蔡元培對美育思想曾有詳盡的論述。受康德哲學的影響，他把世界分為現象界和實體界。
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#407211

某人一生從事鄉村教育、鄉村自治與社會改造的綜合運動，1921 年出版《東西文化及其哲學》為當時暢銷書，認為世界未來文化就是中國文化的復興。請問這人是誰？ (A) 胡適 (B) 顧頡剛 (C) 梁啟超 (D) 梁漱溟。
答案：D
難度：適中0.694444
統計：A(2),B(3),C(1),D(25),E(1)
個人化分析： 尚未作答
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#422730
陶行知→創辦曉莊試驗鄉村師範學校，為推行鄉村教育的基地，但具體來說是培養"鄉教師資"的機關(中心幼稚園、中心小學、師範本部)

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#398888

梁漱溟的「村治教育」理論及村校與鄉校的實驗，更可上溯明末清初實學大師黃宗羲所主張的學校不僅是「養士」的機構，並且更是「議論朝政」與「衡斷是非」的場所；其淵源可說是其來有自，絕非移植或抄襲。這種由移植到本土的發展情勢，如不因外力（戰爭）的阻遏，則中國的學術獨立，其進展與前景，應是可以預期的。準此而論，北伐前後三個農村教育實驗區，乃是時空交織影響的產物

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#419893

1930年代梁漱溟推動的村治教育--本土文化經驗的發展結果
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#876853

Ｋant美學思想：


Vivi Li 小四上 (2013/03/24 16:57):28人

依存美：無私的滿足感，涉及慾望和目的→附屬在一個概念的美（有條件的美）

自由美：純粹美，不涉概念與知識→自身而存在的美

新版　高明-精編(上)3-43

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#1333990

(A)鄉村教育、鄉村自治與社會改造的綜合運動 → 本土文化

(B)仿法國 

(C)仿美國

(D)蔡元培受席勒影響，美育思想分為現象界和實體界。

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#405084


......樓上的老師們.....席勒好像是康德的老師沒錯

所以說是康德影響蔡元培好像也不說是錯呢^^

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#403926
(D)蔡元培和席勒~

應該是席勒先~蔡元培後吧!!!!

所以5F的~~我也是覺得席勒
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#407023
蔡元培是席勒的學生
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