試題詳解

36 小雲是一位語言發展遲緩的幼兒，幼兒園老師準備兩種水果作為午餐的水果: 一種是小雲不愛吃的蘋果、一種是小雲愛 吃的香蕉。小朋友必須告訴老師要選擇哪一種水果：要蘋果還是香蕉。老師故意把蘋果給小雲，想看小雲是否會用口語 表達要哪一種水果。若小雲沒反應，老師則立即給予輔助並指正，例如帶著小雲去指著香蕉說「香蕉，要香蕉！」當小 雲說出香蕉，立即給予她想要的香蕉。請問此自然情境策略為何？
(A)指引-示範(mand-model)
(B)擴展
(C)示範
(D)時間延宕