36.針對「沒有教不會的學生，只有不會教的老師」之教育格言加以嚴謹解析、論證，並期待能釐清其 確切意義以避免溝通歧異，這種哲學思考歷程較傾向：
(A)反省批判取向
(B)觀念分析取向
(C)去中心化取向
(D)互為主體取向

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統計： A(413), B(742), C(77), D(59), E(0) #1560335

詳解 (共 4 筆)

#3242632
＠觀念分析取向：對教育格言加以嚴謹解析、...
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#6277116

看到格言，就是觀念
看到釐清，就選分析

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#6018447
釐清為分析學派
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#7313793
教育哲學（四大取向）把這四個取向想像成四...
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