針對「沒有教不會的學生，只有不會教的老師」之教育格言加以嚴謹解析、論證，並期待能釐清其確切意義以避免溝通歧異，這種哲學思考歷程較傾向於？
(A)反省批判取向
(B)觀念分析取向
(C)去中心化取向
(D)互為主體取向

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統計： A(222), B(769), C(34), D(32), E(0) #397836

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#2443296
觀念分析學派【意義的檢證性】為要澄清和驗...
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