36. 陳老師是一位國文老師，課堂中他讓學生閱讀了一篇文章，文章後面提供了幾個附 加問題請學生回答。從教育心理學的角度來看，此一作法是為了
(A) 提供先備知識
(B) 促進內在聯結
(C) 促進外在聯結
(D) 可引導注意力

答案：登入後查看
統計： A(285), B(1961), C(805), D(1890), E(0) #1992328

詳解 (共 9 筆)

#3385714

內在聯結是指學習者能將工作記憶中的各項訊息重新加以組織，使訊息與訊息之間其有一致性。如在文章學習中，學習者在閱讀文章時，要能根據文章的主題和綱要，將閱讀進來的學習材料加以組織，使文章裡面的各個意念與意念之間和諧一致，不互相矛盾。

學生將個人舊經驗中的事物和現在的新訊息聯結在一起，也就是所謂的「外在聯結」。建立外在聯結的方式很多，例如教師在課堂教學中以生活化的方式引導學生思考新教材的內容。這種以學生熟悉的事件引導學生思考的方式就可使學生產生外在聯結。

資料來源 http://terms.naer.edu.tw

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#3351190
C  : 外在聯結：以長期記憶中先前得到...
(共 294 字，隱藏中）
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#3376611

題目提到老師提供了幾個附加問題，是不是老師利用問題，將學生的注意力引導到老師要強調的重點上呢？像是英文課文裡每一段提到的資訊有很多，老師透過閱讀理解的問題，讓學生把在回答問題的同時，去注意老師想要學生注意到的地方。

另外謝謝樓上回答的板友，Ｂ／Ｃ選項解釋得很清楚！



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#3370177
(B)內在聯結：　　學習者能將工作記憶中...
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#4980521

資料來源From:摩友

蓋聶 學習階層

內在學習歷程

外在教學事件

活動實例

1.注意力警覺

引起注意

使用突然的刺激(提出問題、使用媒體等)

2.期望

告知學生學習目標

告知學生在學習後能做什麼

3.檢索至工作記憶

喚起舊知識

要學生回想過去所學的知識與技能

4.選擇性知覺

呈現學習教材

顯示具有明顯特徵的內容

5.語意編碼

提供學習輔導

提出有意義的組織架構

6.反應

引發行為表現

要求學生參與討論

7.增強

提供回饋

給予訊息性回饋

8.線索恢復

評量行為表現

評量學生表現

9.類化

加強學習保留與遷移

設計類似情境做學習或復習本單元

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#3357207
個人猜測引起注意是「引起動機」？

決定學習（decision to learn）：Jarvis 認為人們有學習的需求和需要，因此，安排學習資源，以促使人們能進行自動學習；而決定學習的誘因可以由自己引發，也可以由他人引發。
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#4551735

外在聯結使學生統整新舊教材

內在聯結圍繞著概念性訊息來重新組織（利用工作記憶）學習材料，使變成有聯貫性的結構。

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#7333195
從教育心理學的訊息處理理論（Inform...
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#3363962
閱讀是培養專注力的好方法
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私人筆記 (共 4 筆)

私人筆記#1454090
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蓋聶(Gagne)學習條件論【學習歷程九...
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內在聯結是指學習者能將工作記憶中的各項訊...
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私人筆記#7952075
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從教育心理學的角度分析，陳老師在文章後...
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