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教甄◆特殊教育專業
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106年 - 106 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試_專門類科知能:特殊教育(身障類)(重複)#84280
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試題詳解
試卷:
106年 - 106 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試_專門類科知能:特殊教育(身障類)(重複)#84280 |
科目:
教甄◆特殊教育專業
試卷資訊
試卷名稱:
106年 - 106 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試_專門類科知能:特殊教育(身障類)(重複)#84280
年份:
106年
科目:
教甄◆特殊教育專業
37()處理學生憂鬱症時,除了藥物治療外,教育人員應優先介入那些技能?
(A)培養休閒娛樂技能
(B)讓他自我報告說出憂鬱的原因
(C)實施排除負面解讀和評價的認知重建
(D)同理心讓他知道每個人都會有憂鬱症
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
cary(109新北正式教師)
B1 · 2020/04/14
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未解鎖
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