37.Growder採多重選擇是問題,以啟發學生反應,決定下一步學習從哪一部份開始
(A)直線式編序
(B)分枝式編序
(C)發現式編序
(D)CAI

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統計: A(342), B(2734), C(1065), D(396), E(3) #30217

詳解 (共 4 筆)

#599767
(C)呈現一項實驗或問題,同時提供多重選擇題,要求學生作結論,形成假設或類化應用(A)直線式編序(B)分枝式編序(C)發現式編序

(B)Growder採多重選擇是問題,以啟發學生反應,決定下一步學習從哪一部份開始(A)直線式編序(B)分枝式編序(C)發現式編序(D)CAI----P.57

(A)Skinner用連續漸進的方式解答問題,塑成了學習者的學習(A)直線式編序(B)分枝式編序(C)發現式編序(D)CAI-----P.57
志聖 第三章 學習心理學
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#1077417
呈現一項實驗或問題,(C)發現式編序
多重選擇是問題,以啟發學生反應,決定下一步(B)分枝式編序
Skinner用連續漸進的方式解答問題,塑成了學習者的學習(A)直線式編序
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#5199998

電腦輔助教學

Computer-Aided InstructionComputer-Assisted Instruction,簡稱CAI

就是利用電腦直接來幫助學習者學習的交談式(Interactive)教學方法,以電腦來提供課程內容,利用練習(Drill and Practice)、個別指導(Tutorials)和模擬(Simulations)等方式進行教學,以達教學之目的,然而電腦輔助教學一詞中,電腦二字也是泛稱,泛指以電腦為主控機器的教學活動;所以多媒體輔助教學(Multimedia-Assisted Instruction)、智慧型教學系統(Intelligent Tutoring Systems,簡稱ITS)都包括在電腦輔助教學的範圍內。 

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#1079226
請問這可以在教育哪一領域找到呢?教育研究法嗎?
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