39. 請問上述作法符合哪些教育心理學理論的原理?
甲、Vygosky社會建構理論(social constructivism)
乙、Lave & Wegner情境學習理論(situated learning)
丙、Skinner條件式學習(conditional learning, Behaviorism)
丁、Von Glaserfield等建構論(constructivism)
(A)甲乙丙
(B)乙丙丁
(C)甲丙丁
(D)甲乙丁
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統計: A(459), B(328), C(135), D(2731), E(0) #1621401
統計: A(459), B(328), C(135), D(2731), E(0) #1621401
詳解 (共 8 筆)
#2826913
(丁)急進取向的建構主義(radical constructivism)n
急進取向的建構主義者以Von Glasersfeld(范葛拉士費德)為代表,他主張建構主義是一種知識的理論(theory of knowledge),甚至是認知的理論(theoryof knowing),他從皮亞傑觀點來說明知識與外在世界關係,強調人經由主體經驗來建構外在世界的知識,這些知識是當前比較具存活能力(viability),但並非真理(truth),只是主體對其經驗的理解及意義化(make sence)而已。
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#2579804
Skinner是操作制約代表,不符題幹敘述。
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#2784528
Skinner 的研究建立在Thorndike 效果率之上,操弄各種環境條件去影響行為----此題沒有操弄環境條件!
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