39. 學校組織變革過程中,下列哪一項是教師增能賦權(empowerment)受到重視
的主因?
(A) 可強化教師之多元能力,較有機會找到非教職的工作
(B) 可強化教師形象,加速教師分級
(C) 可彰顯教師的權力,強化學校自籌經費的能力
(D) 可讓教師擁有更多專業自主權,參與校務及教學的革新
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統計: A(10), B(8), C(4), D(1407), E(0) #3267362
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