4.老師在教「長度」概念時,要學生在三分鐘內想出十種測量長度的方法,小雄想到的比其他人多。小雄在創造力的哪一個層面表現突出?
(A)流暢力
(B)獨創力
(C)精進力
(D)變通力
詳解 (共 6 筆)
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「擴散思維」具有創造力的「五力」(Gui...
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試用圖像來說明
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Guilford 創造力五大面向1) ...
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擴散思維五力流暢力想出很多答案的能力=觀...
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Guilford的創造力五力 事實上許多...
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※基爾福(Guilford)將創造力分為...
私人筆記 (共 4 筆)
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老師在教「長度」概念時,要學生在三分...
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KEY:Guilford的創造力五力 1...
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用圖像來說明
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創造力的四個常見核心構面(由心理學家 ...