4.鄭教授講解關於各教育思潮之主張的敘述，下列何者正確？
(A)社會效率主張教育目的在健全學生心靈
(B)進步主義主張教師是教育的主導者
(C)理想主義重視古典教材的學習
(D)存在主義認為教育在為未來生活做準備)。

社會效率說：

          ﹙1﹚教育主張：

               a.效率→用最少的費用獲得最多的產物。

               b.教育以增進社會效率為目的，亦即教育目的在訓練個人，

                 能為社會作有效率的服務，使他多為社會工作，少使社會消耗。

          ﹙2﹚內容：

               a.身體的效率→健全體格的發展是一切事業及服務社會的基本條件。

               b.實業的效率→倡導職業訓練，注重職業技能的培養，非僅能改善個人之生活，且可造福社會。

               c.公民的效率→使個人瞭解其在社會中的地位及權力、義務關係，

                            進而陶治國民之政治理想及法治精神、國民之自治力及組織力。

          ﹙3﹚優點：

               a.注重職業訓練，培養產業知識和技能，促進社會之發展。

               b.重視公民的訓練，使人人有自治的能力，參與政治活動，以謀社會進步。

          ﹙4﹚缺點：

               a.將人視作機器﹙俯首工作﹚，抹殺人性。

               b.易被誤為狹義的功利主義，而限制個人的發展，忽視人類的精神生活。