試卷資訊
試卷名稱：110年 - 東華大學110年_109學年度第二次教育實習知能檢定考試_教育理念與實務#97293
年份：110年
科目：教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
4. 把課程編列成容易教、容易測量的目標，以測驗學生的成就和教師的表現，使得教師逐步面臨喪失技能(de-skill)的情境，對於如何教學與教學內容不再具有控制權。這是哪一種組織管理思想對教師自主所帶來的衝擊？
(A)泰勒主義
(B)寡頭鐵律
(C)後彼得定律
(D)後現代主義
詳解 (共 3 筆)
未解鎖
「De-skill」指的是原本具備的能力...
未解鎖
「De-skill」指的是原本具備的能力...
未解鎖
泰勒主義：將課程的目標細分，如同泰勒化分...
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