阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆國小特教科專業知能
>
113年 - 113 臺南市市立國民小學_教師暨學前特教師聯合甄選試題:國小特殊教育專業科目#120671
> 試題詳解
試題詳解
試卷:
113年 - 113 臺南市市立國民小學_教師暨學前特教師聯合甄選試題:國小特殊教育專業科目#120671 |
科目:
教甄◆國小特教科專業知能
試卷資訊
試卷名稱:
113年 - 113 臺南市市立國民小學_教師暨學前特教師聯合甄選試題:國小特殊教育專業科目#120671
年份:
113年
科目:
教甄◆國小特教科專業知能
4. 林老師在教導特教班學生學習任務的初期,運用簡化問題、教師示範程序、學生大聲思考、以及透過問題來引導思考等 方式,協助他們變得自主和熟練。這是何種教育實務的應用?
(A)提示策略
(B)鷹架策略
(C)直接教學
(D)工作分析。
正確答案:
登入後查看
詳解 (共 2 筆)
安安子(114特教雙榜 謝謝阿摩!)
B2 · 2025/03/18
推薦的詳解#6337442
未解鎖
鷹架策略(Scaffolding) 這...
(共 270 字,隱藏中)
前往觀看
10
0
aktk0000
B1 · 2024/06/28
推薦的詳解#6147057
未解鎖
鷹架:簡化問題、教師示範程序、教師大聲思...
(共 87 字,隱藏中)
前往觀看
10
1