阿摩線上測驗
4. 胡老師想增進學生同理他人和換位思考的能力，讓學生體會不同處境下的行為表
現，則胡老師較適合採用下列哪一種教學方法？
(A)問題解決教學法
(B)道德討論法
(C)角色扮演法
(D)探究教學法
答案：登入後查看
統計： A(47), B(223), C(6597), D(38), E(0) #1806382
統計： A(47), B(223), C(6597), D(38), E(0) #1806382
詳解 (共 7 筆)
天才的進擊-108已上榜
#4217395
＠角色扮演法：一種情景模擬活動，根據被試者可能擔任的職務，編製一套與該職務實際根據相似的測試項目，將被試者安排在模擬的、逼真的工作環境中，要求被試者處理可能出現的各種問題，用多種方法來測量其心理素質，讓學生體會不同處境下的行為表 現。
＠探究教學法：強調要以學生為主體，教師只是給他們一些事例和問題，給予他們充分發表、討論與操作的機會，使其自己通過閱讀、實驗、思考等途徑，成為類似科學家般做研究的經驗，體會與學習到其中的科學知識、態度與技能等。
→答案選(C)角色扮演法
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任小美（2025上岸）
#6041144
＠角色扮演法：一種情景模擬活動，根據被試者可能擔任的職務，編製一套與該職務實際根據相似的測試項目，將被試者安排在模擬的、逼真的工作環境中，要求被試者處理可能出現的各種問題，用多種方法來測量其心理素質，讓學生體會不同處境下的行為表 現。
＠探究教學法：強調要以學生為主體，教師只是給他們一些事例和問題，給予他們充分發表、討論與操作的機會，使其自己通過閱讀、實驗、思考等途徑，成為類似科學家般做研究的經驗，體會與學習到其中的科學知識、態度與技能等。
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