11. 陳老師教英文時要求嚴格,經常指責學生,導致學生變得不太喜歡英文課。這種現
象可用下列何種原理解釋?
(A)漣漪效應(ripple effect)
(B)替代學習(vicarious learning)
(C)操作制約(operant conditioning)
(D)古典制約(classical conditioning)
詳解 (共 9 筆)
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要求嚴格,經常指責學生(S)→導致學生變...
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(D)學生因考試太差而受到教師懲罰,導致...
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古典制約:強調被動的行為改變,是被動的反...
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陳老師教英文時要求嚴格,經常指責學生,導...
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教師獎勵學生良好行為或處罰指責學生偏差的...
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B 美國教育心理學家康尼(Kounin)...
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(A) 漣漪效應(ripple eff...
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經常指責學生,導致學生變得不太喜歡英文課...
私人筆記 (共 3 筆)
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古典制約: 被動/心理的反應操作制約: ...
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反應型條件作用(respondent c...