4. 高老師在教學的過程中,發現班上幾位學生數學學習成績表現低落,經過評量結果後,發覺這些學生因為看不懂題意而導致無法計算,其原因在語文程度不佳,數學老師因而開始為其進行補救教學,請問:在本案例中,數學老師所使用的評量類型應為何者? (A)診斷性評量 (B)安置性評量 (C)標準參照評量 (D)總結性評量