41、藉由真實或虛構的故事，透過主要角色替代，幫助青少年讀者了解自己的天賦才華，克服困難，嘗試新的角色探 索其他解決衝突的方式。是採用那種輔導措施？
(A)認知治療
(B)讀書治療
(C)價值澄清法
(D)理性情緒治療

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統計： A(109), B(420), C(194), D(81), E(0) #2023142

詳解 (共 5 筆)

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簡介讀書治療之內涵與實施限制 江振亨 ...
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(A)行為治療認為人與其他動物相似，出生...
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理性情緒行為治療 (REBT, rational emotive behavior therapy)

(節錄自 abnormal psychology and modern life)

這是Albert Ellis發展出來的認知行為治療，企圖改變不適應的思考模式(非理性信念)，改善情緒及行為的反應。

價值澄清教學法: 係指採用問題或活動的方式，經由學生自我選擇、分析、決定、反省的過程，讓學生建立自己價值觀的一種教學方法，主要用於道德教學、情意教學等方面，後來也被廣泛使用在公民教育、行為輔導各種教學環境。

認知治療
諮商師與當事人建立平等合作的治療關係，來檢驗當事人的認知信念的正確性，以及對自己生活的影響程度。

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讀書治療 主要是透過讀者對於書中角色的認...
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關鍵字：幫助青少年讀者
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