試題詳解 | 阿摩線上測驗

試卷名稱：109年 - 109 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能：特殊教育(身心障礙類)#85611

年份：109年

科目：教甄◆特殊教育專業

41.某國小書寫表達障礙學生在寫字時常呈現字體忽大忽小或歪歪扭扭的現象，且常字形顛倒，多出或少掉筆畫，請問資源班教師應優先採用以下何種教學策略來改善該生的學習問題?
(A)筆畫順序教學法
(B)字族文教學策略
(C)集中識字記憶策略
(D)部首部件分析結合鏤空字描繪

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Kai

B1 · 2020/05/17

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未解鎖

如題幹所述，個案為書寫表達障礙 (B)...

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