王老師看到學生鬧事，目無尊長的社會新聞，不禁感嘆，社會真的病了，我們教育工作者，應該力挽狂瀾，讓學生返歸不變的人性，尊重普遍的真理價值。 李老師也贊同現代社會變遷迅速，但不認為教育可以傳達普遍的真理價值，教育的當前任務應是以民主的方式，激發學生的責任意識，共建新的理想社會。 請問王老師和李老師的爭論，代表以下哪兩種不同觀點的教育哲學之爭？
(A)永恆主義（perennialism）和進步主義（progressivism）
(B)進步主義（progressivism）和精粹主義（essentialism）
(C)精粹主義（essentialism）和存在主義（existentialism）
(D)永恆主義（perennialism）和重建主義（reconstructionism）。

答案：登入後查看
統計： A(2202), B(180), C(733), D(9718), E(0) #436743

詳解 (共 5 筆)

#704894
讓學生返歸不變的人性，尊重普遍的真理價值。-永恆主義(永恆知識，順應真理)
建新的理想社會-重建主義(社會問題需要重建或改變)
**進步主義-強調變遷、積極，卻沒有要重新建構的意思
**精粹主義-理想主義翻版，重學科、老師、官能訓練..
[永恆與精粹主義相同點]
1.反對進步主義理念 2.哲學淵源來自理性主義，強調博雅教育
3.知識來源在傳統文化基本學科4.不顧及學生興趣
(陳嘉陽上冊 p.137)
155
5
#811194
共建新的理想社會  就很明顯是社會重建主義
31
0
#802548
回樓上，如果選項只剩下精粹主義與重建主義的話，那只能含著眼淚帶著微笑寫下去。
不過基本上，這一題目的題幹有關鍵字＿普遍的真理價值，那是永恆主意不變的核心價值，所以永恆主義是最對的答案。
ＰＳ：可以跟第七題的題目一起做比較。
21
2
#1068122
精粹主義比較偏重學科能力


9
0
#799341
這題如果有精粹主義跟重建主義的選項。可以選嗎
0
0

私人筆記 (共 2 筆)

私人筆記#2083819
未解鎖
進步主義-強調變遷、積極，卻沒有要重新建...
(共 68 字，隱藏中）
前往觀看
3
0
私人筆記#4686064
未解鎖
⦁讓學生返歸不變的人性，尊重普遍的真理價...
(共 197 字，隱藏中）
前往觀看
1
0