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試題詳解

試卷:103年 - 新北市立高中職103學年度教師聯合甄選 教育專業科目試題#76309 | 科目:教甄◆教育專業科目

試卷資訊

試卷名稱:103年 - 新北市立高中職103學年度教師聯合甄選 教育專業科目試題#76309

年份:103年

科目:教甄◆教育專業科目

44.學科教師在教學設計當中,期許學生能「從三種都可以解決同一問題的不同方 法,判斷哪一個最適合用來解決此一問題,並請學生合理陳述所做判斷的依據」。 從 Bloom 教學目標認知歷程分類的觀念來看,上述教師對學生的期許,最接近 下列何者?
(A) 理解
(B) 應用
(C) 分析
(D) 評鑑。
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詳解 (共 1 筆)

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