46.以下何者並非德國教育心理學家赫爾巴特的教育心理學理念？
(A)人類的心兼具有知、情、意三種技能
(B)教育應以學習為先
(C)重視兒童興趣
(D)教學重程序

答案：登入後查看
統計： A(667), B(1276), C(824), D(517), E(1) #1891

詳解 (共 9 筆)

#80034

赫爾巴特

人心具有知、情、意三功能。

教育應以道德為先。

重視兒童對事及對人的興趣。

教學重程序：將過程分為明顯、聯合、系統、方法四步驟。後由其弟子增補而為「五段教學法」。（準備、提示、比較、概括、應用）

75
19
#83906
(B)教育應以道德為先
22
0
#22361


赫爾巴特

Herbert

1.  教育學之父：教育科學的基礎→倫理學(方針)

                         ↘心理學(方法)

2.   教育學說：

(1)   心靈狀態說：心靈活動→運思作用，建立人際關係，豐富自然知識

(2)   道德教育：個人品格、社會道德

(3)   統覺論：認同、分類、調和、創造

  (類化原則) 新知識建立於舊經驗  統覺論是編製教材與實施教學的主要原則

(4)   系統教學法：明晰→聯合→系統→方法

Ziller 五段教學法：預備→提示→比較→概括→應用

(5)   多元興趣觀

12
0
#51311


赫爾巴特(J.F.Herbart)

1.提倡四段教學法：

（1）明瞭：引起舊經驗，作為解釋新教材的基礎。

（2）聯絡：提示新教材，使之與舊經驗相聯絡。

（3）系統：由類化作用而新舊經驗合成一新的經驗系統。

（4）方法：把所有的系統知識應用於實際。

2.主張教育應以科學、系統的方法進行研究，首創「教育科學」一詞。

3.首創教學之「類化原則」。

2
0
#356353


赫爾巴特的教育心理學理念
ㅤㅤ
1. 人類的心兼具有知、情、意三種技能
ㅤㅤ
2. 重視兒童興趣
ㅤㅤ
3.教學重程序
1
0
#1181
19世紀德國哲學家、心理學家與教育家。 著名的教育理論家，基於哲學及心理學的立場，將教育建立在科學的根基上，對教學方法及教材內容有獨特的見解。 教育”學”之父
1
0
#51492

喝 一加侖 的 心??
0
0
#41025
要有方針方法 不˙強調學習 二字
0
0
#51319

喝 一加侖 的 心
0
0