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教甄◆資賦優異組
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104年 - 桃園市 104 年度國民小學及帅兒園教師聯合甄選筆試【教育綜合測驗-資優】#22651
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試題詳解
試卷:
104年 - 桃園市 104 年度國民小學及帅兒園教師聯合甄選筆試【教育綜合測驗-資優】#22651 |
科目:
教甄◆資賦優異組
試卷資訊
試卷名稱:
104年 - 桃園市 104 年度國民小學及帅兒園教師聯合甄選筆試【教育綜合測驗-資優】#22651
年份:
104年
科目:
教甄◆資賦優異組
46. 下列何者為鑑定文化殊異資賦優異學生時,常用的方法? (甲)使用多元鑑定標準,輔以個案研究 (乙)使用檔案評量紀錄其工作樣本與文件 (丙)使用閱讀與抽象概念能力作初步篩選 (丁)採用結構式教師觀察法
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
ttyye
B1 · 2017/03/15
推薦的詳解#1668402
未解鎖
一開始就使用閱讀跟抽象概念作篩選,不容易...
(共 46 字,隱藏中)
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