阿摩線上測驗
48. 教師進入教學現場，必須具備專業知識與專門學科知識，Grossman(1997)依照知識的
內容性質可區分為六項，下列何者非這六項?
(A) 內容知識(content knowledge)
(B) 學習知識(knowledge of learner and learning)
(C) 教學知識(knowledge of general pedagogy)
(D) 人本知識(knowledge of human care)
答案：登入後查看
統計： A(87), B(144), C(48), D(992), E(0) #1952012
統計： A(87), B(144), C(48), D(992), E(0) #1952012
詳解 (共 5 筆)
Elizabeth
#3267283
Grossman(1997)
依知識內容的性質，教師知識可分六種，且是不分界線彼此融合。
1.內容知識：與課程教材內容直接或間接相關的知識，以及如何把這些知識教導給學生的教學方法的知識，如：教案設計。
2.學習知識：學習理論的、與學生心理、社會、心理認知發展有關的、與動機理論及實際的學習動機有關的、與學生性別、族群、社經背景有關知識。
3.教學知識：組織管理、基本教學方法、測驗評量等有關知識ex:班級經營。
4.課程知識：關於課程基本原理、課程設計及課程發展歷程方面有關知識。
5.背景知識：教師教學情境及設施有關的知識，ex縣市、校區之區域性、學生家庭背景、社區環境方面、與國家教育有關之歷史文化、哲學基礎的知識。
6.自我知識：教師對自己價值觀、個性、能力優劣、對學生成就之目標、教學目的等方面的知識。
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