試題詳解

50. 每一所學校都有他的脈絡與情境，雖然每一所學校教育目標與組織結構大致相同，課 程教學也類似，如果校園中的人物、情節、規則、道具搬離所處的情境，就會失去原 本該校園文本的脈絡，失去價值判斷的座標，上述有關於學校文化的描述，是屬於下 列何種理論?
(A)後現代理論
(B)形象互動論
(C)衝突理論
(D)結構功能論