5.小軒，上課常分心、發呆、玩鉛筆，作業常缺交，導師認為他「懶散不負責任」，並要求他課後留校補寫作業。你觀察後發現，小軒在非結構化時間(如小組討論)中表現活躍，但無法持續完成單一任務超過 10 分鐘。下列何者最有可能是小軒目前表現的原因？ (A) 缺乏家庭管教與學習習慣，導致作業態度不佳 (B) 學習動機不足，應多鼓勵參加競賽激發潛能 (C) 可能有注意力不足過動症(ADHD)的特徵，建議進一步評估 (D) 心智年齡落後，無法適應國中課程內容