阿摩線上測驗 登入

試題詳解

試卷:111年 - 111 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選初試(筆試):教育方法科目#108966 | 科目:教甄◆教育專業科目-中等

試卷資訊

試卷名稱:111年 - 111 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選初試(筆試):教育方法科目#108966

年份:111年

科目:教甄◆教育專業科目-中等

5. 心理學家維高斯基(L. Vygotsky)提出「近側發展區」(Zone of Proximal Development)的概 念,有關此概念的詮釋,下列何者正確?
(A)個體獨自解決問題所顯示的實際發展水準。
(B)在成人的引導或有能力的同儕合作下所展現的潛在發展水準。
(C)個體實際的發展水準獲得鷹架支持的程度。
(D)個體實際的發展水準與潛在的發展水準之間的距離。
正確答案:登入後查看

詳解 (共 4 筆)

推薦的詳解#5551599
未解鎖
近側發展區間是由前蘇聯發展心理學家維高斯...
(共 176 字,隱藏中)
前往觀看
20
3
推薦的詳解#5648273
未解鎖
近側發展區是一種心理發展上的距離,是個體...
(共 83 字,隱藏中)
前往觀看
14
0
推薦的詳解#5602875
未解鎖
是學童經由成人協助或比較有能力的同儕合作...
(共 97 字,隱藏中)
前往觀看
11
0
推薦的詳解#5554235
未解鎖
近側發展區(可能發展區):指的是兒童自己...
(共 70 字,隱藏中)
前往觀看
10
0

私人筆記 (共 2 筆)

私人筆記#6943806
未解鎖
✅(D) 個體實際的發展水準與潛在的發...
(共 312 字,隱藏中)
前往觀看
12
0
私人筆記#4524987
未解鎖
近側發展區間(the Zone of P...
(共 546 字,隱藏中)
前往觀看
0
1