53. 下列那一個國家將地方學區所徵收之財產稅做為教育財源的一部分?
(A)日本
(B)英國
(C)美國
(D)德國

美國地方教育行政機關的職權如下：

1、設立並管理地方公立小學及中學：

2、徵收籌集地方教育經費：大多數的學區經費是獨立的，教育董事會有權徵收及之費教育經費，而不需其他普通的行政機關的核准。地方教育稅都來自財產稅，稅率由州法律定上下限，學區教育董事會再依本地的需要決定稅率。若教育經費不敷支出，有賴州及聯邦政府的補助；亦可發行教育公債，但須居民投票贊成才能發行。

3、編定地方教育經費預算：

4、制定地方教育政策及計畫：

5、甄選及任用地方教育人員：

6、裁決地方教育上的糾紛：

7、選擇中小學的教材及教科書：

8、制定地方教育人員的薪級表及福利制度並支付之：

9、為地方教育人員提供在職進修教育：

10、視導地方教育：

11、考核地方教育人員：

美國教育行政制度

一、聯邦：

1.    教育部三項主要任務：

A.從事教育研究。

B.從事無法為單一州政府負責之教育服務事項。

C.核發獎助金事宜。

2.    教育事項：授與土地於州政府建立農業、技術學院；支援學校午餐計畫；執行印地安人教育；贊助退伍軍人教育與大學生助學貸款及交換學生計畫。

二、州：

1.    行政組織：類似聯邦政府組織，有行政、立法及司法單位。行政事務由州長負責，而州的教育事務則由州教育廳執行，設廳長一人，由州長或州教育董事會任命，任期各州不一。廳長以下則由專業行政人員執行教育業務，主要負責監督與協調地方學區。

2.    負責事項：學校課程、畢業規定、教師證書、學校經費及設備事項。

3.    州教育董事會：為一準立法機構，設立於行政部門內，監督州教育決策之施行是否符合州憲法與法律之規範，並確保教育機會均等獲得充分實現。州教育董事會成員之人數也是各州不一，大約在7-11人之間，由州長任命或由全州人民選出，任期三至六年，通常為無給職。

三、地方：

1.    地方教育董事會，或學校董事會及地方教育局：前為決策單位，在大多數地方，其成員由公眾選舉產生，少數地方則由市長或市議會任命；人數在5-15人之間，任期3-5年；如同州教育董事會成員一樣，均為無給職。

2.    地方董事會：負責此學區內之教育決策，然而自學校行政專業化興起，以及董事會委員僅能一個月聚會兩至四次的限制，使得大多數之決策只能交由學區及學校管理者，使得委員會決策權僅保有選任地方教育局長、選擇建校地點、決定教師薪資及決定稅率等項目。

美國教育行政制度的基本特徵是實施地方分權，注重民主政治，講求試驗創新。大體上，整個教育行政運作的權限，是屬各州的職責，聯邦教育部所保存的職權相當有限；而各州教育行政權又大量地委託授權給地方。