阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆教育專業科目
>
無年度 - 107彰化師範大學教師資格檢定模擬筆試測驗-幼兒教保活動設計#68039
> 試題詳解
53.秦老師應用蓋聶(R. Gagné)學習階層的概念進行教學設計。下列哪一個選項應該是最後的教學步驟?
(A)引發表現
(B)評估表現
(C)提供回饋
(D)增進保留與遷移
答案:
登入後查看
統計:
A(1), B(6), C(14), D(20), E(0) #1762771
詳解 (共 1 筆)
Cathy
B1 · 2018/04/09
#2714919
蓋聶(R.Gagne)「8學習階層」: ...
(共 364 字,隱藏中)
前往觀看
7
0
相關試題
54.下列哪一種教學過程的教師指導程度最高? (A)講解說明 (B)討論發現 (C)反覆練習 (D)學生自評
#1762772
55.教師運用類化原則進行教學時,應特別注意下列哪一個選項的做法? (A)引起學生強烈的學習興趣 (B)安排學生共同參與的情境 (C)引起學生自動自發的學習態度 (D)利用學生的舊經驗去學習新教材
#1762773
56.下列哪一種教學法重視學生的直覺思考及對照比較等學習方式? (A)發表教學法 (B)創思教學法 (C)編序教學法 (D)發現教學法
#1762774
57.下列哪一項做法不符合建構主義(constructivism)的教學理念? (A)活化學生的背景知識 (B)使用生活情境進行布題 (C)鼓勵學生提出不同看法 (D)鼓勵學生進行重複練習
#1762775
58.周老師剛開始在國中教書時,每週花費很多時間準備教材,他認為一定要把學生根基打好,因此提供給學生許多紮實的補充教材和作業練習。但是,學生經常抱怨內容過難、作業太多,測驗表現也不如預期。」請問周老師在設計教學時可能沒有做好哪一個步驟? (A)確定學習目標 (B)發展教學策略 (C)分析學生特質 (D)設計形成性評量
#1762776
59.從學習金字塔(learning pyramid)觀點來看,教給別人的學習效率是比較高的。請問, 下列哪一個教學方法最能符合這項學習方式? (A)練習教學法 (B)價值澄清法 (C)交互教學法 (D)探究教學法
#1762777
60.教師在設定教學目標和實踐教學活動時,時常受到教學觀的影響。請問,下列哪一位老師的說法屬於「批判導向教學」的教學觀? (A)甲師:希望我的學生都能主動創造知識且培養解決問題的能力,不單單只是複製學習到的東西而已。 (B)乙師:我認為教學時不能排除社會意識形態與學習的相關性,所以在上課時總會特別留意有關潛在課程的問題。 (C)丙師:因為「先備知識」是使學習有意義的必要條件,所以我總會先提出新知識的概念來與學生的既有概念結合。 (D)丁師:「身教重於言教」,我在教學時十分嚴謹,總著重培養學生的自律行為。
#1762778
61.以下課程設計的描述,何者最貼近建構主義的主張? (A)應建構一套有系統的知識體系,使學生有效率地學習(B)應由教師發揮其專業,自行建構教學知識並傳授給學生 (C)應由學生自行建構知識,教師只是引導與提供鷹架(D)應由出版商建構多套教科書,供學生自行選用
#1762779
62.幸福國小的課程發展委員會正在研發學校本位課程,他們忠實地描述課程發展過程,呈現各個課程小組的立場,慎思各個變通方案與選擇最佳方案,最後完成課程設計,請問他們的這種模式傾向何種課程模式? (A)寫實模式 (B)解放模式 (C)過程模式 (D)情境模式
#1762780
63.下列有關課程設計的敘述,何者最符合「學科取向」的理念? (A)學生在學科金字塔的底端,缺乏知識、需要教導 (B)學先於教,教學常採取討論與體驗的方式進行 (C)對學生的評鑑常採取常模參照模式,評估其學習成效 (D)第一線基層教師經常在課程教材的設計編撰扮演重要角色
#1762781
相關試卷
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:教育專業#139884
2026 年 · #139884
115年 - 國立中科實驗高級中學 115學年度第1次教師甄選 教育專業知能試題#139872
2026 年 · #139872
115年 - 115 宜蘭縣國民小學校長甄選試題#137721
2026 年 · #137721
114年 - 114 高雄市市立國民小學教師聯合甄選-專長類-普通科目試題:教育專業#131658
2025 年 · #131658
114年 - 114 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園教師/代理教師甄選試題:教育專業測驗#131644
2025 年 · #131644
114年 - 114 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園_教師代理教師甄選試題:基礎與教育專業測驗#128267
2025 年 · #128267
114年 - 114 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_一般類及專任輔導教師:教育專業#127931
2025 年 · #127931
114年 - 114 中區策略聯盟_教師聯合甄選試題:國中特教資賦優異#127550
2025 年 · #127550
114年 - 114 學年度國立高級中等學校校長遴選筆試試題(特殊教育)#127419
2025 年 · #127419
114年 - 114 國立高級中等學校校長遴選筆試試題(高級中學)#127417
2025 年 · #127417