53. 隨著融合教育的發展,學前教師在課程活動設計時應考慮「通用設計學習」,以顧及所有 幼兒的學習需求,下列哪一項不屬於通用設計學習的原則?
(A) 學習內容包含多感官的溝通形式
(B) 連結幼兒不同的生活經驗增加幼兒參與機會
(C) 給與幼兒不同的獎勵方式
(D) 讓幼兒可以用自己有自信的方式回應老師的要求
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統計: A(6), B(7), C(184), D(14), E(0) #3440192
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