阿摩線上測驗
56.以下何種教學與學習相關概念，和行為主義最沒有關係？
(A)個人化系統教學
(B)發現學習法
(C)精熟學習
(D)編序教學法。
答案：登入後查看
統計： A(128), B(935), C(88), D(87), E(0) #3260540
統計： A(128), B(935), C(88), D(87), E(0) #3260540
詳解 (共 4 筆)
私は楽しんでいるだけなんで
#6358155
Skinner 編序教學法：將教材編成細目，依序教學。(教材細目→問題→學習)
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Bloom 精熟學習法：設立精熟的標準進行教學。
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Bruner 發現教學法：安派有助於學生發現知識結構的情境，鼓勵學生探究、比較、直覺思考，主動發現教材的重要概念。→重視教材組織的結構原則
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j1a2ymarilyn
#6370361
行為主義在教學上應用有：1、編序教學法。屬於個別化的學習，配合學生個人學習進度，教師運用逐漸接近的技巧，編排一系列前後互有連貫的學習情境與教材，讓學生主動在學習情境或教材中做反應；當學生做出正確反應時，就可獲得正增強，繼續下一個情境的學習。
2、行為改變技術。指當個體在某種情境下有不適當的行為或習慣，經操作制約作用中增強或是消弱的原理，使個體該不適當行為消失。
3、代幣法。以具有交換價值的象徵物取代金錢或是其他許可證明，當個體出現自發性地出現適當行為時，給予該物作為正增強物。
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