56. 以下有關杜威(J.Dewey)教育哲學的敘述，何者錯誤?
(A) 教法重視反省思維
(B) 教育即指導
(C) 教材離學生生活經驗愈近愈好
(D) 教育是自身的目的

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統計： A(94), B(987), C(814), D(103), E(0) #228806

詳解 (共 10 筆)

#235243
杜威提出「教育即生活」、「教育即社會功能...
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#408808

最佳解!

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王奕笙 大三上 (2011/03/07 23:19):讚10人讚!

PTT教育圓夢網Hongs老師的解答

 

Dewey曾於「Democracy and Education」一書中，

論述「教育是生活的需要」、「教育即生長」、「教育即指導」等名詞與概念，

杜威是以「生物的人」之觀念來發展教育本質論的，

他認為教育為生活所必需，要使社會生活再新、持續，非教育不可，

又認為幼者生來具有許多衝動，而欲指導這些衝動，亦非教育不可。

 

（B）選項的教材離學生生活經驗越近越好，

已經偏向進步主義之主張，杜威並未忽視社會需求，教材之選擇應兼顧社會及學生，更重要是具有教育性。
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#678839
杜威的教育哲學觀點，教材並非離學生生活經驗越近越好，而係與學生經驗脈絡銜接，且兼顧社會需求的期待。[吳俊升。教育哲學大綱。商務]   

這是千華的解答參考書裡面的解釋，雖然他們的解答常有錯誤~但這題應該還是有參考價值吧?

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#1356899
現在寫題目還需要靠運氣了~_~
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#467058
是指教育就是生活的一部份，而非離生活經驗越近越好

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#416894

教材離生活經驗愈近愈好  與  兼顧社會及學生，

看不出來有什麼道理一定會衝突。

 

難道兼顧社會及學生的教材，表示此教材會離生活經驗很遠嗎 ?

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#361653
不是"越近越好"吧          教育即生活  教育即經驗 教育即生長
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#1072008
Dewey好像有『導其生長，而不是任其生長』之說，所以說指導也不為過吧～解讀對了應該就對了
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#342797
疑問：

既然「教育即生活」

那麼「教材離學生生活越近越好」應是對的吧

請問是哪部份錯了呢??
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#619858
(C) 教材離學生生活經驗愈近愈好 
 
不就是杜威主張「兒童經驗本位」的描述嗎？
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