57.李老師班上有一位學生大華常常不交作業，於是李老師在課堂上規勸大華並向全班同學宣布未交作業累計 3 次，扣平 時成績 1 分，其他同學發現不交作業會影響平時成績，因此，不僅大華，其他同學未交作業的比率也大幅下降。下列 哪一個效應可以解釋其他同學的行為反應？
(A)漣漪效應
(B)馬太效應
(C)自我效應
(D)強亨利效應。

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統計： A(772), B(20), C(2), D(27), E(0) #3446625

詳解 (共 3 筆)

#6440176
漣漪效應 教師獎勵學生良好行為或處罰指...
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#6449672
漣漪效應（Ripple Effect...
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#6461659
A漣漪效應
事件會像漣漪擴散，影響到周遭其他人
EX.孩子的鐘塔裡面的尼可拉斯效應(國文)、老師罵一個人後大家都很害怕

B馬太效應
原本就擁有較多資源或聲望的人，容易在相關的後續發展之中，持續性的取得較他人為多的資源回饋。(教育雲)
Ex.表現好－常受到鼓勵與期待，也更願意表現自己。表現不佳－長期未被正向回應，信心受挫，參與度與學習動機下降。

C自我效應（Self-fulfilling Prophecy Effect）
期望影響行為，最終導致該預期成為現實。
Ex. 特別誇獎某生在某方面有天賦，該生努力達成，最後成果佳


D強亨利 (霍桑效應的對照)
對照組不甘示弱，最後拿出好表現


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