62.李老師任教的國小普通班有 2 位身心障礙學生,為促進全班學生對於身心障礙同學的同儕了解、接納與互動技巧,李 老師邀請資源班老師入班進行特教宣導活動。此一做法屬於下列何種層面的融合教育?
(A)社會性融合
(B)補救性融合
(C)學科性融合
(D)社區性融合。
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統計: A(740), B(50), C(19), D(16), E(0) #3446630
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