6.下列何者是教學評量的最主要目的？
(A)了解學生在班上的排名
(B)對學生進行區別及篩選
(C)了解班上學生個別差異
(D)做為輔導學生學習之用

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統計： A(75), B(67), C(2433), D(7783), E(0) #39685

詳解 (共 8 筆)

#28888

只用評量判斷個別差異會有偏頗
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#404671
國民小學及國民中學學生成績評量準則
第2條
國民小學及國民中學（以下簡稱國民中小學）學生成績評量，以協助學生 德智體群美五育均衡發展為目的，並具有下列功能：
一、學生據以瞭解自我表現，並調整學習方法與態度。 二、教師據以調整教學與評量方式，並輔導學生適性學習。 三、學校據以調整課程計畫，並針對學生需求安排激勵方案或補救教學。 四、家長據以瞭解學生學習表現，並與教師、學校共同督導學生有效學習 。 五、直轄市、縣（市）政府及教育部據以進行學習品質管控，並調整課程 與教學政策。
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#1273894
二、教師據以調整教學與評量方式，並輔導學生適性學習。
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#1249691
可能C只是了解班上程度的差別，但是沒有實際的做法吧？文字遊戲...
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#1017659
高明下冊P6-53
教學評量的目的(功能)
1.了解學生起點行為(安置學生)
2.了解教學效果(是否達到教學目標)
3.了解學生的學習困難(讓教師了解學生困難處)
4.對學生回饋作用(讓學生自我了解)

說真的我不知道這題我要怎麼選????
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#1148124
可能了解學生隔壁差異就是為了能適當輔導吧，所以D?
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#78221
最主要
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#25785
為什麼C不行呢？
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