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教甄◆教育專業科目-中等
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95年 - 臺南縣95學年度公立國中教師聯合甄選教育專業試題#1190
> 試題詳解
64.追求「多元論」、「反體系性」、「反中心性」、「反整體性」、「反權威性」,其教育主張重視批判思考、多元價值觀,去除權威與中心霸權的教育思想為何?
(A)實證主義(positivism)
(B)經驗主義(empiricism)
(C)理性主義(rationalism)
(D)後現代主義(postmodernism)
答案:
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統計:
A(114), B(76), C(207), D(22044), E(1) #54690
詳解 (共 1 筆)
先出發的先贏
B1 · 2020/04/16
#3886758
後現代主義教育是後現代主義思潮在教育領...
(共 196 字,隱藏中)
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51.國民中小學九年一貫課程設計強調的重點有那些? (甲)以生活經驗為重心 (乙)重視知識技能的學習 (丙)培養應備的基本能力 (丁)注重學生的學習成就 (戊)以學生為主體 (A)乙丙丁 (B)甲丙戊 (C)丙丁戊 (D)乙丁戊
#54677
52.下列敍述何者正確? (A)興趣原則係指利用學生舊經驗與新課程的聯結,以引起其學習動機 (B)「編序教學法」係應用認知心理學的原理所發展出來 (C)「個別化教學」重視變通的活動策略 (D)「協同教學法」強調師生的角色扮演
#54678
53.下列有關「教育目標」的敍述,何者不正確? (A)就其具體至抽象的垂直分類而言,單元教學目標範圍最小 (B)單元教學目標是普遍與抽象的敘述,無法直接觀察與評量 (C)Bloom等人將認知的目標分成知識、理解、應用、分析、綜合與評鑑 (D)各國的國家教育目標亦可稱為教育宗旨
#54679
54.實作評量(performance evaluation)是多元評量的方法之一,其特色有那些? (甲)直接判斷表現的評量 (乙)重視思考歷程的評量 (丙)只適合個別學生 (丁)彈性的解題時間 (戊)題目結構性完整 (A)甲乙丙 (B)乙丙丁 (C)乙丁戊 (D)甲乙丁
#54680
55.下列有關動態評量(dynamic evaluation)的敘述,何者不正確? (A)透過評量建構適當的教學模式 (B)每次的評量都是獨立的 (C)重視認知歷程的學習 (D)強調問題解決的過程
#54681
56.個體性別角色刻板印象最強烈的是那一個時期? (A)兒童期 (B)嬰幼兒期 (C)青春期 (D)青年期
#54682
57.教育研究中所謂隨機樣本的抽樣設計,係指母群體中的每一個抽樣單位被抽取的機會除了要符合「獨立」之外,還要符合下列那一個條件? (A)公平 (B)公開 (C)自由 (D)相等
#54683
58.班級家長座談會時,林太太抱怨學校舉辦太多的活動,而忽略學生的學業成績,因此他的小孩基本學力測驗才沒考好。請問林太太使用了下列何種「防衛機制」? (A)昇華行為 (B)合理化行為 (C)反向行為 (D)投射行為
#54684
59.下列敘述何者不符合教師懲罰學生的原則? (A)懲罰學生時應保持冷靜 (B)懲罰後須說明受罰理由 (C)盡量在私下場合進行懲罰 (D)懲罰輕重應視情節而定
#54685
60.教師設置一種情境,使學生的不當行為不能與教師認可的行為並存。此種處理學生擾亂秩序行為的方法為何? (A)交互抑制 (B)排除刺激 (C)適時處罰 (D)行為改變
#54686
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