7. 李生因認為蔡教師不公平對待而生氣，故意將課本摔在桌面上，課本不小心掉下桌面， 出現以下對話: 蔡老師:「李同學，請你把課本撿起來，好好寫作業。」 李生:「我不要，反正你不會給我對，你不喜歡我，我媽媽說我不想做可以不做。」 蔡老師講了好幾遍，兩人之間僵持不下，李生與蔡老師對話持續重複同樣的話題。 請問李生這種錯誤行為肇因於他追求哪一種錯誤目標？
(A) 獲得注意
(B) 尋求報復
(C) 尋求權力
(D) 表現無能

答案：登入後查看
統計： A(467), B(768), C(2944), D(392), E(0) #2009160

詳解 (共 10 筆)

#3420966

5d088171e6f99.jpg#s-1024,773

擷取自 何薇玲—兒童發展與輔導

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#3429718
獲得注意：常會有故意發出聲音或不專心的行為->老師感到困擾，常用忽視反應。
尋求權力：會有反抗、頂嘴等行為->老師感到被威脅，有時可退出抗爭讓事件無疾而終。
尋求報復：會有攻擊性行為，如破壞物品->老師感到受傷，此時更需要老師的關懷及了解，並請全班協助。
表現無能：讓自己呈現放棄狀態->老師感到無力，但不可放棄學生，從小小的一個鼓勵開始做起。

祝各位也能金榜題名＾＿＾
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#3396880
目標導向型（德瑞克斯）【引起注意】當學生...
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#3429947

取自:今周刊

方法篇：找出目的〉辨識孩子4種不當行為的目的

05_1.jpg#s-934,786

https://www.businesstoday.com.tw/article/category/80409/post/201807020003/%E6%96%B9%E6%B3%95%E7%AF%87%EF%BC%9A%E6%89%BE%E5%87%BA%E7%9B%AE%E7%9A%84%E3%80%89%E8%BE%A8%E8%AD%98%E5%AD%A9%E5%AD%904%E7%A8%AE%E4%B8%8D%E7%95%B6%E8%A1%8C%E7%82%BA%E7%9A%84%E7%9B%AE%E7%9A%84


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Dreikurs認為兒童10歲以前的偏差...
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★尋求報復→傷害他人找到自己的地位(攻擊...
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50. 提醒老師班級經營時要留意四種錯誤...
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