阿摩線上測驗
9. 學習障礙的學生在學習等各方面會產生諸多不利的影響，因此對於學習障礙學生的辨識與
輔導，就顯得很重要。請問以下哪一項敘述不是用來判斷學習障礙學生的標準？
(A) 智力分數在負一個標準差以下
(B) 個人內在能力有顯著差異
(C) 注意、記憶或基本閱讀技巧有顯著困難，且經確定一般教育所提供之介入，仍難有
效改善
(D) 數學運算或知覺動作有顯著困難，且經確定一般教育所提供之介入，仍難有效改善
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統計： A(3299), B(694), C(127), D(186), E(0) #2009162
統計： A(3299), B(694), C(127), D(186), E(0) #2009162
詳解 (共 8 筆)
Tsai Hsieh
#3425646
學習障礙之鑑定原則，包含下列原則：
一、智力正常或正常程度以上。
二、個人內在能力有顯著的差異。
三、有顯著之學習困難。經評估後確定普通教育之補救教學無顯著成效者。
四、注意力、記憶力、聽覺理解、口語表達、基本閱讀技巧、閱讀理解、書寫、數學運算、或推理能力有顯著困難者。
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π
#5833673
前項所定學習障礙，其鑑定基準依下列各款規定：
一、智力正常或在正常程度以上。
二、個人內在能力有顯著差異。
三、聽覺理解、口語表達、識字、閱讀理解、書寫、數學運算等學習表現有顯著困難，且經確定一般教育所提供之介入，仍難有效改善。
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