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71. 隨著時代與社會文化的變遷，我國高中以下學校校長之工作特性，與過往有重大的
差異。試問下列何者不是我國目前高中以下學校校長工作之普遍特性？
(A)工作多變且無特定執行模式
(B)工作增加且需負擔部分教學業務
(C)工作責任增加但權力卻縮減
(D)工作敏感且深受政治干預
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統計： A(455), B(2454), C(421), D(1465), E(0) #1586392
統計： A(455), B(2454), C(421), D(1465), E(0) #1586392
詳解 (共 10 筆)
chun
#2201726
校長工作之特性有五項 -秦夢群（2010）
1.工作繁雜且支離破碎
2.工作多變而無特定執行模式
3.工作多元且難以維持專業形象
4.工作責任增加但權限卻限縮
5.工作敏感且深受政治干預
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小淵
#2600030
校長工作之特性有五項：分別是工作繁雜且支離破碎、工作多變而無特定執行模式、工作多元且難以維持專業形象、工作責任增加但權限卻限縮，以及工作敏感且深受政治干預。
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奇蹟降臨
#4043372
查教育部102年7月16日臺教授國部字第1020061965號函，
考量校長非屬教師身分，即不得支領鐘點費，惟校長如具
教師資格又具所授課專長，仍可於原校授課，並依公務員
服務法第14條之3規定報所屬上級主管機關許可，另校長因
具公務員身分，爰其於原校授課係適用公務員兼課1週不得
逾4節之規定。
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楊竣宇
#2202914
真沒看過校長下去教課
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