77.下列何者不屬於兒童為本位的教育思想家？
(A)尼爾(A. S. Neill)
(B)福祿貝爾(Froebel)
(C)盧梭(Rousseau)
(D)赫欽斯 (Hutchins)

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統計： A(124), B(11), C(42), D(1999), E(0) #26647

詳解 (共 7 筆)

#81814
赫欽斯再度倡導蘇格拉底「知即德」的教育理念，主張教育除了教導知識外，也需要教導生活的品格。一言以蔽之，學習型社會要學習的不只是知識和技能，也不只是態度和方法，更需要提升品格。此品格的陶冶和提升乃今日資本主義社會所容易忽略者。
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#81811

1960年代，赫欽斯已經看到資本主義可能腐蝕人類心靈的危機，因此他高唱，教育並不是為工業發展提供幫手，也不在於教導年輕人如何謀生，而在於培育為國家負責任的公民。基於此等教育理念，他主張回到古希臘的人文教育，故認為學生應該熟讀百本經典。
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#207639

赫欽斯主張教育應以人性為出發點，強調學習社會的理想狀態，乃是人人皆受充分的教育、人人各得其所、人人發揮能力、深具人性化的社會。
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#10433

尼爾(A. S. Neill) 是夏山學校的創辦人
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#2153592

6F答案Ｄ


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#1403065
永恆主義(Perennialism)學者赫欽斯(R. M. Hutchins)強調理想的教育不是指定安排的教育， 也非為當下迫切需要的教育，而是下列哪一種教育？
(A) 專業訓練的教育
(B) 職前訓練的教育
(C) 進步訓練的教育
(D) 發展心智能力的教育
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#26312
影響日本黑柳徹子>窗口邊的小荳荳(著作)
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