78.小安是一位聽覺障礙學生，配戴助聽器後仍有中度聽力損失。在國語課進行小組討論時，老師發現小安經常無法跟上討論內容，但在安靜環境下的一對一對話表現良好。針對小安在小組討論中的困難，教師最適合提供何種協助？ (A)調高教室音響設備的音量。 (B)安排小安坐在靠近討論發言者的位置。 (C)提供書面討論大綱和重點提示。 (D)減少小安參與小組討論的頻率。