82.先教加法，再教減法、乘法、除法，合乎教材的哪一種教材組織原則：
(A) 綜合統整組織原則
(B) 反覆練習漸進原則
(C) 心理組織原則
(D) 論理組織原則 出於：100年度台東師院附設小學

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統計： A(35), B(34), C(124), D(277), E(0) #217385

詳解 (共 2 筆)

#395011
教材組織的方法：

1.論理組織法【目標模式】
 依照教材自身的系統作一種規則的排列，此方式以教師為本位。
因此論理組織法較適合中學以上的學生學習，教不符合幼兒的需求。

2.心理組織法【過程模式】
此方式就是以學生為本位。
其優點是教材適合學生的能力、經驗及興趣。心理組織法較適合幼兒的需要。

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#195741

為什麼不是C呢?

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