37.全人國中在學校課程發展委員會時，教師們一致認同「翻轉學習」(flipped learning)的概念，認為教師的角色應該轉變為學習的引導 者，從目標模式轉換到歷程模式。請問，下列何者符合歷程模式的觀點？
(A)課程發展者應先確定程序原則
(B)課程發展者應先訂定課程目標
(C)課程發展者應先確定預期結果
(D)課程發展者應先評估學習需求

答案：登入後查看
統計： A(3037), B(347), C(216), D(2883), E(0) #868373

詳解 (共 10 筆)

#1316633
為何不是D?

因為歷程模式不事先設定學生成果，著重在教學歷程，最後學習結果亦難以掌握，故不會是「評估學習需求」。若評估完需求則有了目標(學生需求)，如此則非歷程模式，僅因有了目標。

個人淺見
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#1266146
歷程模式(process model)，以哲學為基礎。
代表學者：Stenhouse, Hirst, Rath, Burner
主張只要詳述學科的內容與程序原則，即可合理的設計課程。強調教育的方式與教學過程，重視學習者的主動學習與教師的專業思考，建立明確的教育歷程原理與教學程序原則。
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#1639211

64.有鑑於班上同學感染登革熱，同學們對此議題感到興趣，嚴老師乃帶領學生一起討論和思考這個問題，並指導學生找尋資料和探究相關議題的方法，共同思索防治之道。請問嚴老師的作法屬於下列哪一種課程設計模式？ 
(A)情境模式
(B)慎思模式
(C)目標模式
(D)歷程模式。

編輯私有筆記
答案：D[編輯]
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#1610602

綜上所說

所以戴帥的答案應該改成 A

 因為歷程模式講究 程序原則！！！與內容

且不會先確定目標與結果（這是目標模式的）


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#1297403
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#1213789
課程設計模式依其特色可分為三種：一、目標...
(共 608 字，隱藏中）
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#1275271
戴帥給C啊...
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#1617211

歷程模式：重視課程內容與程序原則

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#2564073
本來看題目是A，但是答案卻是給C教學者若...
(共 80 字，隱藏中）
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#1227690
請問
B,C-目標模式
D-情境模式
這樣對嗎?
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私人筆記 (共 2 筆)

私人筆記#5183570
未解鎖
C 75.課程設計的過程模式在設計課程時...
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私人筆記#7110912
未解鎖


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