9.小銘總是努力爭取高分,很在意自己是否贏過班上同學;小花並不熱衷於拿高分,
只希望成績不要在班上墊底就好。根據成就目標理論,小銘和小花的成就目標導向
依序為何?
(A)趨向表現目標、逃避表現目標
(B)趨向表現目標、逃避精熟目標
(C)趨向精熟目標、逃避表現目標
(D)趨向精熟目標、逃避精熟目標
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統計: A(1514), B(624), C(291), D(48), E(0) #1563605
統計: A(1514), B(624), C(291), D(48), E(0) #1563605
詳解 (共 6 筆)
#3944102
Elliot(1999)將『精熟─表現』向度與『趨向─逃避』向度融合成四類成就目標。
趨向精熟目標:勇於嘗試冒險,不斷追求成長。
趨向表現目標:追求勝過他人,證明自身能力。
逃避精熟目標:避免犯錯,逃避學習更深的知識。
逃避表現目標:維持公眾形象,避免無能之指責。
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#4014469
成就目標理論
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