9.從教育心理學的觀點而言，學校教育目的的構成要件，不宜只靠社會文化的外在因素所決定，而應以學生心理上
(A)需求→價值→滿足
(B)需求→滿足→價值
(C)價值→需求→滿足
(D)滿足→需求→價值　的心理原則為基礎

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統計： A(317), B(5686), C(343), D(75), E(0) #40264

詳解 (共 10 筆)

#105450

完整題型應為：


09. 學生接受學校教育的心理基礎是指什麼的因果關係？(A)滿足→價值→需求 (B) 需求→滿足→價值 (C)價值→需求→滿足

 

【模擬考-花蓮線上題庫#45】44. 從教育心理學的觀點而言，學校教育目的的構成要件，不宜只靠社會文化的外在因素所決定，而應以學生心理上 (A)需求→價值→滿足 (B)滿足→需求→價值 (C)價值→需求→滿足 (D)需求→滿足→價值　的心理原則為基礎。

【解】教育心理學是研究在教育情境下人類的學習、教育干預的效果、教學心理，以及學校組織的社會心理學。教育心理學的重點是把心理學的理論或研究所得應用在教育上。教育心理學可應用於設計課程、改良教學方法、推動學習動機以及幫助學生面對成長過程中所遇上的各項困難和挑戰。

44
0
#86210
因為需求，被滿足了，所以有價值
9
0
#445941

我個人覺得這一題應該是指先滿足學生的生理需求,再滿足自尊,最後是自我實現的價值.

 

9
0
#153063

題目應修正為

學生接受學校教育的心理基礎是指什麼的因果關係？(A)滿足→價值→需求 (B) 需求→滿足→價值 (C)價值→需求→滿足

5
0
#1252174

原本題目:

9.學生接受學校教育的心理基礎是指什麼的因果關係? 　　　(A)滿足-價值-需求　(B)需求-滿足-價值　(C)價值-需求-滿足

修改成為

9.從教育心理學的觀點而言，學校教育目的的構成要件，不宜只靠社會文化的外在因素所決定，而應以學生心理上 (A)需求→價值→滿足 (B)需求→滿足→價值 (C)價值→需求→滿足 (D)滿足→需求→價值　的心理原則為基礎

1
0
#85858
根本沒有箭頭
1
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#20591
”需求→滿足→價值”
0
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#806301

題目應修正為

學生接受學校教育的心理基礎是指什麼的因果關係？(A)滿足→價值→需求 (B) 需求→滿足→價值 (C)價值→需求→滿足

0
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#333480

題項我只看到    滿足價值需求

 

中間都空格 是要我選甚麼?


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#806828

原本題目:

9.學生接受學校教育的心理基礎是指什麼的因果關係? 　　　(A)滿足價值需求　(B)需求滿足價值　(C)價值需求滿足

修改成為

9.學生接受學校教育的心理基礎是指什麼的因果關係? 　　　(A)滿足-價值-需求　(B)需求-滿足-價值　(C)價值-需求-滿足

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